新时期要进一步健全教育宏观管理体制，在管理方式上，要依法依规明确党委政府和教育主管部门对学校的管理事项，要更多采取事中事后监管方式，针对不同学段、不同规模学校的实际情况，依据学校办学水平和管理能力，注重加强分类管理，实施精准定向赋权，构建差异化的监管方式。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市统计系统干部。
【培训地点】南京大学各校区。
【培训师资】高校学者（以南大为主）、党政领导干部等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】南京大学颁发的“结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 《关于深化教育体制机制改革的意见》深入解读 | 半天 | |
| 民办教育宏观法规政策走向 | 半天 | |
| 做好教育督政工作，推动教育优先发展 | 半天 | |
| 基于学生核心素养发展的课程教育评价改革 | 半天 | |
| 教育督导评估与基础教育质量监测 | 半天 | |
| 教育综合改革背景下的督学新视角 | 半天 | |
| 落实责任督学挂牌督导，推进义务教育均衡发展 | 半天 | |
| 数据驱动教育改进的方法与途径 | 半天 | |
| 从监测评价的教育反思 | 半天 | |
| 如何清醒看中国教育 | 半天 | |
| 构建公民办协调发展的教育新时代 | 半天 | |
| 教育法律案例分析 | 半天 | |
| 法治时代的教育管理体制改革：从依法治教到教育法治化 | 半天 | |
| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 | |
| 核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析 | 半天 | |
| 教育管理干部领导力与执行力提升 | 半天 | |
现场教学 | 南京城墙博物馆 | 半天 |
| 老门东历史文化街区 | 半天 | |
| 中山陵 | 半天 | |
| 渡江胜利纪念馆 | 半天 | |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、圆形会议室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除南大国际会议中心及南苑宾馆等校内住宿外，还与校园周边多家宾馆合作。
3、饮食服务：校区内现有学生食堂、酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、足球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
配备经验丰富的专职班主任，全面负责日常教学组织、管理与服务工作;协助班级管理，加强师生沟通，确保教学效果;培训结束后，对整体办学效果及授课老师进行测评，并将结果反馈给委托单位:建立学员档案，享受南京大学校友待遇。
【联系方式】
025-89680963