20世纪80年代以后，全球资源、能源消耗和环境被破坏的形势日益严峻，如何实现人类经济社会的可持续发展，引起全世界共同关注。1992年的世界环境和发展大会以“可持续发展”为指导方针，制定并通过了《21世纪行动议程》和《里约宣言》等重要文件，正式提出了可持续发展战略。实施可持续发展战略，有利于我国经济、社会、生态的持续健康发展，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市环保系统干部。
【培训地点】南京大学各校区。
【培训师资】高校学者（以南大为主）、党政领导干部等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】南京大学颁发的“结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
解读《民法典》：环境污染和生态破坏责任 | 半天 | |
绿色低碳循环发展：实施框架与案例借鉴 | 半天 | |
地方关于环境治理问题立法中的若干理论挑战 | 半天 | |
践行“两山”理论，推进生态文明建设 | 半天 | |
大生态视野下的城市保护修复、品质优化与可持续发展 | 半天 | |
集聚经济与环境规制响应：关于绿色发展的若干思考 | 半天 | |
国内外节能环保和新能源领域的前沿研究热点 | 半天 | |
生活垃圾分类、资源利用及垃圾处理设施运营管理 | 半天 | |
改善农村环境质量，打好“控霾、治水、净土”三大战役 | 半天 | |
新时代乡村振兴与区域可持续发展 | 半天 | |
生态文明视角下的“五水共治”方略 | 半天 | |
全域土地综合整治与生态修复助推乡村振兴 | 半天 | |
我国环保产业市场分析及发展趋势 | 半天 | |
坚持绿色共保，推进长三角地区生态绿色一体化发展 | 半天 | |
大健康与生态和绿色农业融合发展 | 半天 | |
互联网+大数据背景下的环境治理 | 半天 | |
旅游开发与湿地保护与治理 | 半天 | |
突发生态环境舆情的应对和案例分析 | 半天 | |
林业生物多样性保护历程的回顾与展望 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | “千万工程”在基层的有效实践 | 半天 |
建立生态补偿机制，促进区域协调发展——以江苏省实践为例 | 半天 | |
“两山”理念、全域旅游与制度供给 | 半天 | |
从美丽县城到特色小镇：江苏践行新型城镇化的探索实践 | 半天 | |
南京风景园林的绿色技术应用 | 半天 | |
现场教学 | 横溪石塘村 主题：美丽乡村 | 半天 |
桦墅村 主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设 | 半天 | |
南京市栖霞区环保局 主题：城市人居环境保护与绿色发展 | 半天 | |
高淳慢城 主题：生态系统保护与修复 | 半天 | |
| 南京溪田田园综合体（江宁区溪田勤廉教育基地） 主题：田园综合体、融合发展 | 半天 | |
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、圆型会议室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除南大国际会议中心、南苑宾馆等校内住宿外，还与校园周边多家酒店保持合作。
3、就餐服务：校区内现有食堂和酒店餐厅等可提供就餐服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、足球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
配备经验丰富的专职班主任，全面负责日常教学组织、管理与服务工作；协助班级管理，加强师生沟通，确保教学效果；培训结束后，对整体办学效果及授课老师进行测评，并将结果反馈给委托单位；建立学员档案，享受南京大学校友待遇。
【联系方式】
025-89680963