普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。新时期要进一步贯彻落实全国教育大会精神，统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革，全面提高普通高中教育质量。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市统计系统干部。
【培训地点】南京大学各校区。
【培训师资】高校学者（以南大为主）、党政领导干部等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】南京大学颁发的“结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 新高考改革：现状、问题与趋势 | 半天 | |
| 新高考之高校招生新特征 | 半天 | |
| 基于核心素养下的考试评价与育人方式的变革 | 半天 | |
| 新高考下的教育研究问题和方法 | 半天 | |
| 新时期、新挑战、新征程——新高考改革背景下教师专业发展路径选择 | 半天 | |
| 深度备课：落实学科育人的学评教一致性设计 | 半天 | |
| 新高考背景下的课程建设与教学管理的实践探索 | 半天 | |
| 五育并举，融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践 | 半天 | |
| “家文化+班文化”引领下的班级——家长、老师、学生协同的“三全育人”实践与实现 | 半天 | |
| 高三的教学个个相似，高一高二各有各的不同 （教材教法类） | 半天 | |
| 基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法 | 半天 | |
| 高中阶段教育专项督导的探索与思考 | 半天 | |
| 核心素养背景下普通高中德育工作实践 | 半天 | |
| 高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践 | 半天 | |
| 高中生生涯教育的实践与研究 | 半天 | |
| 新高考背景下浙江高中课改的经验与反思 | 半天 | |
| 高考综合改革中选考科目赋分问题的思考 | 半天 | |
| 新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略 | 半天 | |
| 新高考改革背景下的试题编制、试卷设计技术 | 半天 | |
| 基于SOLO分类评价法的考试命题技术 | 半天 | |
| 强基招生下普通高中拔尖学生的培养 | 半天 | |
| 新高考背景下的选科指导与高考志愿填报 | 半天 | |
现场教学 | 南京亮点单位：特色招生教学模式探索 | 半天 |
| 南京亮点单位：基础教育改革 | 半天 | |
南京亮点单位：学军文化研究 | 半天 | |
| 南京亮点单位：文化立校、课程育人 | 半天 | |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、圆形会议室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除南大国际会议中心及南苑宾馆等校内住宿外，还与校园周边多家宾馆合作。
3、饮食服务：校区内现有学生食堂、酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、足球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
配备经验丰富的专职班主任，全面负责日常教学组织、管理与服务工作;协助班级管理，加强师生沟通，确保教学效果;培训结束后，对整体办学效果及授课老师进行测评，并将结果反馈给委托单位，建立学员档案，享受南京大学校友待遇。
【联系方式】
025-89680963