当前，基础教育已经进入到全面提高育人质量的新阶段。各地各校要认真落实全国教育大会以来中央印发的关于学前教育、义务教育和普通高中教育的三个重要文件精神，全面贯彻落实全国基础教育工作会议的部署，把工作重心切实转移到加强内涵建设、深化教学改革、提高教育质量上来。教育部将指导各地推广应用基础教育国家级优秀教学成果，认真实施新课程新教材，加强教学改革示范区建设和教学改革工作的指导，强化劳动教育和实践育人，推动幼小科学衔接，完善基础教育质量评价体系，充分激发广大中小学校的办学活力，推动全面提高基础教育育人质量。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市统计系统干部。
【培训地点】南京大学各校区。
【培训师资】高校学者（以南大为主）、党政领导干部等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】南京大学颁发的“结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 意识形态安全与教育的责任使命 | 半天 | |
| 基础教育改革与《义务教育学校校长专业标准》解读 | 半天 | |
| 《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神解读 | 半天 | |
| 义务教育学校管理标准案例解读 | 半天 | |
| 如何强化新形势下中小学思政教育的有效性 | 半天 | |
| 落实责任督学挂牌督导，推进义务教育均衡发展 | 半天 | |
| 义务教育质量监测结果数据的二次分析 | 半天 | |
| 新形势下学校教育现代化的内涵与发展 | 半天 | |
| 如何推动教育优质均衡发展，全面提升教育质量 | 半天 | |
| 基于创客素养的STEM教育实践 | 半天 | |
| 乡村振兴背景下农村教育的现实挑战与路径选择 | 半天 | |
| 五育并举，融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践 | 半天 | |
| 核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析 | 半天 | |
| 新时期、新挑战、新征程——新高考改革背景下教师专业发展路径选择 | 半天 | |
| 智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力 | 半天 | |
| 做四有好教师，当人生引路人——新时代教师的使命与职责 | 半天 | |
| 课堂师生关系与学生危机预防 | 半天 | |
| 关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑 | 半天 | |
| 校园安全管理与应急处置 | 半天 | |
| 课堂观察：基于教学诊断与改进的听评课 | 半天 | |
| 从教室到学室——图说课堂教学范式的转型 | 半天 | |
| “强基计划”与拔尖创新人才的选拔培养 | 半天 | |
| 数据驱动教育改进的方法与途径 | 半天 | |
| 从校园欺凌谈青少年犯罪预防 | 半天 | |
| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 | |
现场教学 | 中山陵 | 半天 |
| 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 | 半天 | |
| 南京博物院 | 半天 | |
| 小西湖改造文化街区 | 半天 | |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、圆形会议室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除南大国际会议中心及南苑宾馆等校内住宿外，还与校园周边多家宾馆合作。
3、饮食服务：校区内现有学生食堂、酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、足球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
配备经验丰富的专职班主任，全面负责日常教学组织、管理与服务工作;协助班级管理，加强师生沟通，确保教学效果;培训结束后，对整体办学效果及授课老师进行测评，并将结果反馈给委托单位，建立学员档案，享受南京大学校友待遇。
【联系方式】
025-89680963